据媒体报道，7月北京二手房的整体价格较4月暴跌将近一成，部分学区的价格则多达了20%。今年3月成交价单价超过15万元/平方米的学区房已跌到至严重不足12万元/平方米。

网民指出，虽然学区房价格下降，但比较普通住房还是过低，只要就近入学还是拼钱择校，天价学区房就仍然不会不存在。天价学区房反射教育资源失衡等的现状，只有改变教育理念，强化政策引领，构建教育资源的均衡化，才能治本。

源自教育资源不平衡网民认为，天价学区房根源在于学区房对应着优质的教育资源，卖学区房相等卖入学名额。长期以来，教育资源、师资配备只向少数重点学校弯曲，好的和差的学校两极分化相当严重。

网民储朝晖回应，天价学区房的不存在本质上牵涉到房事，只牵涉到教育公平。为了取得更佳的教育资源，家长不能踏上拼成房子这条路。

网民盘和林指出，广州的租购同权政策让住房产权与教育、医疗等资源管理体制，从而诱导房价虚高。如果非常简单地展开赋权，而不是平衡优质教育资源、减少学位，天价学区房仍不会不存在。教育资源区域分享网民回应，要走进学区房怪圈，必须更进一步平衡教育资源，向脆弱地区和脆弱学校弯曲，强化对脆弱学校师资力量培训和建设。

通过与名校资源共享、教师轮岗等方式提高区域内的教育能力。同时，不应中止学校名列等一些更容易误导家长择校的评选，营造公平的教育环境。解决问题教育资源不平衡问题要减缓前进义务教育阶段学校标准化建设，提高脆弱学校和寄宿制学校办学条件。网民袁贵仁回应，一是实行学校牵头，推展教师流动，不断扩大优质教育资源的覆盖面。

二是希望九年一贯制，反对合理划片、对口入学，增加择校环节。三是实施阳光招收，管理不合理不规范的招收不道德。

四是发展民办教育，符合多样性自由选择。网民李新翠建议，通过校长、教师流动，使区域内学校的管理水平、师资水平基本平衡。人员流动机制实施一起更为艰难，要制订科学的流动方案，确保流动过程的合理、公正、公平、有序。

教师流动到新的学校之后，面临新的环境，有可能带给福利待遇、交通住宿等问题，必须教育行政部门的关怀，解决问题他们的后顾之忧。解决问题教育资源不平衡的治本途径是想要办法造就区域内的教育资源共享。

网民王铮指出，如果想把效果充分发挥到最差，某种程度是拼成人（优质教师），还应当利用信息化方式，分享优质的教学方法、课件等资源。

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