老师、医生还有警员等，本来应当是幼儿们憧憬的角色和讨厌的群体，但却不告诉有的教育却正在污蔑他们。今天听见这样一个啼笑皆非的现实故事。今年六月份，有一位四世悬壶的杏林之家，到了他儿子这代，孩子却怎么都不愿再行子承父业。

孩子不仅想去学医，甚至开始喜欢不满医生。这位医生在整理上小学儿子的书包时，才找到了原因。原本，在孩子的小学课本上，居然经常出现这样一道看拼音填空题：“有些医院总是旗号专业的旗号，但是从医生的素质、从业经验等方面来看，斩zhàn（ ）比比jiē（ ）是，所以患者一定要留意。

”而且，这种案例并非孤例，又有医生网友埋一个类似于的案例。当然，迫使网友舆论的压力，准确点说道，是迫使来自医疗界舆论的压力，第一家涉案的出版社再一公开发表致歉了。

这件事情也识破了我们以前不告诉的一些秘密。原本，为什么很多孩子如此不安医院、惧怕医生，他们看到医生，样子看见洪水猛兽，样子看见坏蛋，样子遇上危险性，在这种第一印象构成的过程中，我们的教育功不可没啊！本来，医生是获取协助和寒冷的职业，享有助人为乐的力量，应当是人间的爱心天使，但在教育者的笔下，这个职业却出了打害人针的人？而且破绽百出？负责管理课本生产的人否告诉，当孩子的心灵世界里面，医生面目狰狞的形象一旦构成，医生要挽回这种根深蒂固的第一印象，这个过程，到底必须花上多大的力气和功夫才可以？孩子是一张美德无瑕的白纸，一旦在上面沾上色彩和图案，对他们潜移默化的影响，很有可能是终生的。

到底，在这个简单的世界，生活中是不是“破绽百出的医生”？是不是“打害人针的医生”？答案是认同的。但却是，这只是占到医生队伍里面很少比例的群体。

但为什么负责管理教育的人，却嗜小人如宝，只不愿把个别医生最古怪的一面呈现出个儿童，而对医生真善美的那一面却避而不谈？中国有那么多的医生楷模和美丽故事，但为什么媒体却只盯着打害人针的医生？这是十分怪异的一件事情。出版社出版发行课本，是一件缜密而又坦率的事情。

按照常规，应当经过一审、二审、高院。但很怪异，为什么从出题者，到一层层的审查者，注意力和判断力却全部失守了，竟然没找到这个性质如此相当严重的错误？这是不是从侧面可以窥视到中国社会的一种阴郁心理，医生这个群体是可以随便污蔑描黑的，医德也可以当作嘲讽打趣。

可是，成年人们，你们教育的对象是天真无辜的儿童啊！医生是对生命负责管理的群体，描黑这个群体，只不过就是侮辱生命，认同医生，只不过就是珍惜生命。什么是认同？信任医生就是仅次于的认同。什么是不认同？不信任医生就是仅次于的不认同。

从这个道歉声明来看，这种不认同比比皆是，早已深入骨髓。这个错误是怎么产生的？责任主体是谁？应当给与怎么样的问责？在这些至关重要的信息上，相当严重缺席。只只剩一些笼统抽象化的——拢了，要举一反三，青睐监督。传送的信号是，这是一个小问题，你们不要草木皆兵，过分脆弱。

问题的敌在于，不才是是因为这种漫不经心和缺少推崇，才造成了这种教教儿童黑医的事故吗？也许，现在我们可以解读，在中国，为什么这样类似于的案例不会一个个兴起，前仆后继，誓言缺席。教育儿童不信任医生，这是世界上仅次于的一种凶。

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